Kategori: Uncategorized

På Gammel Hellerup Gymnasium glæder vi os til at byde mere end 350 nye 1.g’ere velkommen. Et hold af turorer, introlærere og studievejledere står klar til at give de nye elever en god og tryg introduktion til Gammel Hellerup Gymnasium og skabe gode rammer for at de nye elever hurtigt føler sig hjemme og får nye venner på skolen. Introprogrammet består af en masse både sociale og faglige aktiviteter, der selvfølgelig er alkoholfrie.

Den 12. august holdet vi traditionen tro en introcafé. Cafeen er med vilje lagt på den samme dag, hvor det berygtede arrangement i Dyrehaven finder sted. Vi ønsker at levere et trygt alternativ til ’Druk i Dyrehaven’, hvor vores elever kan lære hinanden at kende i trygge rammer.

Til introcaféen vil der være forskellige sociale aktiviteter såsom beachvolley og andre konkurrencer, hvor eleverne kan møde hinanden på tværs af klasser og årgange. Der vil også være musik og bar, hvor der er mulighed for at købe øl. Cafeen ligger i forlængelse af undervisningen, så eleverne ikke har mulighed for at drikke alkohol sammen inden cafeen, da vi ikke ønsker at alkohol skal være den centrale fællesskabsgivende faktor.

Anbefalinger fra Sundhedsstyrelsen og Danske Gymnasier

På denne måde følger vi ikke Sundhedsstyrelsen og Danske Gymnasiers appel om at ”Lade perioden indtil efterårsferien være alkoholfri, så der ikke er fester eller andre begivenheder arrangeret af eller på skolen, som inkluderer alkohol.”

 Vi følger de øvrige anbefalinger og finder den udsendte appel interessant og relevant på flere punkter. Den taler ind i initiativer og en dialog vi i forvejen har med eleverne på Gammel Hellerup Gymnasium. De seneste mange år har vi haft et stort fokus på at skabe trygge fester med plads til alle. Her må man eksempelvis ikke møde op, hvis man er alt for beruset, der serveres gratis vand, og man kan købe alkoholfrie drikke i baren (læs evt. mere her). Derudover har vi fokus på at have en lang række sociale tilbud på skolen, hvor alkohol er forbudt. De to seneste elevrådsseminarer har netop haft fokus på, hvordan vi skaber endnu flere sociale aktiviteter uden alkohol. De sociale aktiviteter ved introcafeen er således udtænkt i dialog med eleverne – ligesom en del andre nye alkoholfrie initiativer på skolen.

Vi mener, at mindre fokus på alkohol og flere alkoholfrie sociale aktiviteter på gymnasiet er en del af fremtiden, og derfor hilser vi debatten meget velkommen. Samtidig har vi på gymnasiet et stort fokus på dialog og dannelse, som bl.a. er helt centralt i vores nye strategi. I dette fokus ligger en stor respekt for at inddrage eleverne i dialogen, når nye store ændringer skal indføres på gymnasiet. Derfor har vi vurderet at timingen for en mulig aflysning – få dage før studiestart, ikke vil skabe den konstruktive dialog og udvise den respekt for elevernes planlægningsarbejde, som vi ønsker at skabe rammer for.

Når det er sagt, vil vi i høj grad arbejde videre med endnu flere alkoholfrie sociale arrangementer og aktiviteter og fortsætte dialogen med eleverne. Vi har et godt samarbejde med Gentofte Kommune om alkoholkultur blandt unge, sparrer med mange af vores kollegaer på andre gymnasier og følger med interesse den løbende debat, der peger i retning af et helt eller delvist alkoholfrit gymnasieliv.  

Hvis du ønsker at læse mere om hvordan Gammel Hellerup Gymnasium forholder sig til alkohol og euforiserende stoffer kan du læse mere her 

 

 

 

 

 

 

 

Det er ikke tilladt at drikke alkohol på GHG første skoledag, og alkohol er bestemt ikke en del af skolens planlagte program. Gymnasiets program for første skoledag er en blanding af, at de nye 1.g’ere møder deres lærere, studievejledere og får forskellige praktiske informationer. Yderligere er der tilknyttet to tutorer til hver klasse bestående af ældre elever, som skal hjælpe med at få de nye elever til at føle sig velkomne, trygge og få rystet klasserne godt sammen.

Hvorfor ikke bare lade være med at servere alkohol?

Muligheden for at købe øl til gymnasiefester er en lang tradition på (så vidt vi ved) alle gymnasier i Danmark. Det er dog naturligvis ikke et argument i sig selv, og det er altid en diskussion værd, om vi som skole skal give mulighed for at købe alkohol til festerne. GHG’s ledelse er altid i meget tæt dialog med eleverne bl.a. via elevrådet, og vurderingen er, at eleverne hellere vil blive hjemme og holde privatfester, hvis man helt udelukkede muligheden for at købe alkohol til festerne. Til gymnasiets fester gør vi meget ud af at skabe nogle trygge rammer for eleverne. Der er altid lærere til stede, der er vagter til at passe på eleverne, og der bliver ringet hjem til elevernes forældre, hvis der eksempelvis er en, der er meget fuld eller lignende. Derfor er dispositionen fra skolens side altså fortsat, at der kan køber alkohol med en alkoholprocent svarende til en ’almindelig øl’ til skolens fester. Når det er sagt, er der mange andre sociale arrangementer på skolen, hvor det er forbudt at drikke alkohol. Eksempelvis har vi brætspilscafé, filmaftner, debatcafeer, frivillig idræt osv.

 

 

 

Trygge fester

Det betyder meget, at elever på Gammel Hellerup Gymnasium kan gå til trygge fester. Det betyder, at GHG har særligt fokus på trygge cafeer og fester, hvor alle kan føle sig godt tilpas og få en god oplevelse.

Der er altid lærervagter med til fester og cafeer for at passe godt på eleverne, og som eleverne kan komme til, hvis de har behov for at tale med en voksen. Til de fleste fester er der også repræsentanter fra skolens ledelse. Derudover er der professionelle vagter med til festerne, der har stor erfaring med at skabe tryghed og orden. Er elever for fulde, kan de ikke deltage i festen, men skolen hjælper med at kontakte forældre, så eleverne kan komme sikkert hjem, hvis det er nødvendigt. Udviser elever aggressiv adfærd, kan de ligeledes ikke deltage i festen, men vil blive sendt hjem og eventuelt få karantæne.

Derudover er det vigtigt, at elever ikke føler, at alkohol er en selvfølge til gymnasiets fester. Til fester på skolen er der altid gratis vand, og der kan købes sodavand i baren.

Samtidig appellerer vi gennem forældremøder til, at forældrene tage nogle gode snakke med deres børn om alkohol.

Forældre er altid velkomne til at kontakte en af skolens studievejledere, hvis de har spørgsmål eller bekymringer, og man kan finde forskellige gode råd til at snakke med sin teenager om alkohol i brochuren UNGE ALKOHOL FESTER

 Euforiserende stoffer

Til alle gymnasiefester er der kontrol ved døren, og har man mistanke om, at nogle elever medbringer euforiserende stoffer, er der mulighed for at visitere og teste eleven.

For at forebygge euforiserende stoffer til skolens fester er der derudover mulighed for at udføre stikprøvekontroller, og der har ved nogle enkelte fester været en narkohund.

Gymnasiet har en nultolerance over for at medbringe euforiserende stoffer på skolen, og en overtrædelse vil føre til bortvisning og eventuel politianmeldelse. Man kan læse mere om det i skolens studie- og ordensregler samt i skolens alkohol- og rusmiddelpolitik. Begge ligger på hjemmesiden.

Er du forældre eller på anden måde har spørgsmål til GHG er du altid velkommen til at skole

På Gammel Hellerup Gymnasium følger vi debatten om unges alkohol- og stofmisbrug. Vi finder det bekymrende at særligt unge i København og Nordsjælland har et højere forbrug af alkohol og stoffer end landsgennemsnittet. Ledelsen på Gammel Hellerup Gymnasium har været til flere møder på Gentofte kommune for at holde sig opdateret på den nyeste viden og etablere et godt samarbejde om en forebyggende indsats.

På GHG har man i mange år haft fokus på at forebygge unges misbrug af alkohol og stoffer. Som noget helt nyt får gymnasiet en misbrugskonsulent fra Gentofte Kommune ud og holde oplæg i alle 1.g’klasserne som et supplement til den øvrige indsats på området, som du kan læse mere om herunder. 

Forebyggende indsats

Alkohol og for nogles vedkommende stoffer er emner, der bliver aktuelle, når børn bliver til unge og begynder at gå til fester. På Gammel Hellerup Gymnasium sættes der meget fokus på at forebygge misbrug og støtte de unge til at passe på sig selv og hinanden. Hvert år er der flere initiativer i 1.g, der skal klæde de unge på til navigere trygt i ungdomslivet. Eksempelvis har vi hvert år et stort oplæg for alle 1.g’ere fra DrugRebels, hvor unge fortæller deres egne historier, læger fortæller om konsekvenserne ved misbrug, og der skabes en dialog med eleverne om, hvordan et misbrug forebygges.

4.g’ere fra GHG holder tidligt på året oplæg for alle GHG’s nye 1.g’ere. Med et helt nyligt gymnasieforløb i frisk erindring kan to studenter med stor ærlighed og oprigtighed fortælle om deres år på GHG på godt og ondt. De fortæller om faldgrupper, hvad man skal være særligt opmærksom på og de gode oplevelser, man skal huske at nyde, mens man er på gymnasiet. Her kommer de også ind på, hvordan man ikke skal føle sig presset til at drikke eller drikke for meget, og hvordan man passer på sig selv og hinanden.

Derudover tages emnerne op på forskellige måder i undervisningen, og alle elever og deres forældre tilknyttet en af skolens fire studievejledere, der altid er parate til at støtte og rådgive. De kan også henvise til hjælpeprogrammer, hvis der er tale om et misbrug.

 

orældre er altid velkomne til at kontakte en af skolens studievejledere, hvis de har spørgsmål eller bekymringer, og man kan finde forskellige gode råd til at snakke med sin teenager om alkohol i brochuren UNGE ALKOHOL FESTER

Trygge fester på GHG

GHG har særligt fokus på trygge cafeer og fester, hvor alle kan føle sig godt tilpas og få en god oplevelse.  

Der er altid lærervagter med til fester og cafeer for at passe godt på eleverne, og som eleverne kan komme til, hvis de har behov for at tale med en voksen. Til de fleste fester er der også repræsentanter fra skolens ledelse. Derudover er der professionelle vagter med til festerne, der har stor erfaring med at skabe tryghed og orden. Er elever for fulde, kan de ikke deltage i festen, men skolen hjælper med at kontakte forældre, så eleverne kan komme sikkert hjem, hvis det er nødvendigt. Udviser elever aggressiv adfærd, kan de ligeledes ikke deltage i festen, men vil blive sendt hjem og eventuelt få karantæne.

Derudover er det vigtigt, at elever ikke føler, at alkohol er en selvfølge til gymnasiets fester. Til fester på skolen er der altid gratis vand, og der kan købes sodavand i baren.

FEBRUAR 2022

I dag var repræsentanter fra alle klasser samlet til elevrådsseminar i salen på GHG. Baggrunden for seminaret er et gensidigt ønske fra skolens ledelse og elevråd om at skabe endnu mere elevdemokrati og elevdeltagelse på Gammel Hellerup Gymnasium.

Elevdemokrati i centrum

Elevrådsformændene har en vigtig stemme både ved møder med ledelsen og i bestyrelsen. Derfor er det vigtigt, at elevrådet står stærkt og med dets repræsentanter forgrener sig ud i alle klasser, så alle elever har mulighed for at blive hørt og føle, de har en demokratisk indflydelse på skolens liv

Trivsel, fællesskab og alkoholkultur

Tre repræsentanter fra Gentofte Kommune var på besøg med et oplæg baseret på en ungeundersøgelse, der bl.a. spørger ind til trivsel og alkoholkultur blandt eleverne på Gammel Hellerup Gymnasium. Undersøgelsen viste at trivslen på GHG generelt er rigtig god. Mere end 80 procent af eleverne oplever en stor grad af trivsel og fællesskab på skolen og eksempelvis har 97 procent svaret, ’de har det godt med deres venner på GHG’.

I undersøgelsen var der også spurgt ind til elevernes opfattelse af alkoholkulturen på skolen. De fleste oplever i undersøgelsen at alkohol ikke fylder på et generende niveau, men en mindre del af eleverne havde svaret at alkohol ind imellem fylder for meget blandt de unge. Det gav anledning til nogle gode refleksioner fra elevrådet.

Gentofte kommune udlovede med deres besøg samtidig 5000 kr. til tre arrangementer, der kunne bakke op om trivslen og fællesskabet på GHG.

Nye initiativer

Efter oplægget blev elevrådet opdelt i mindre grupper. 3. g’erne for at planlægge et nyt koncept for deres sidste skoledag og 1. og 2. g’erne meldte sig ind i grupper, hvor de arbejdede med nye initiativer på skolen. Til sidst blev de nye initiativer fremlagt og Gentofte Kommune valgte, hvilke initiativer de ville støtte.

De tre initiativer er: En ny bestillings-app til kantinen, så der bliver mere tid til at hygge i frokostpausen. En hyttetur for alle 1.g’erne og en middag på tvært af alle tre årgange uden alkohol, men med andre fællesskabsgivende aktiviteter. Derudover blev der planlagt en ny udendørs sommer-café med volleyturnering, som festudvalget hjælper med at få stablet på benene.

 

 

 

 

 

 

 

Så er vi tilbage i arbejdstøjet på Gammel Hellerup Gymnasium og glæder os til st sige velkommen til ca. 350 nye 1.g’ere og velkommen tilbage til vores 2. og 3. g’ere.

De nye 1. g’ere har første skoledag den 9. august 2022 kl. 9 og skal møde i skolens sal

2. og 3.g’erne skal møde torsdag den 10. august og kan finde deres skema i Lectio. 

 

 

Mandag den 20. juni, tirsdag den 21. og onsdag den 22. juni udklækkes alle vores dejlige studenter på GHG. Pårørende er velkomne til at komme på skolen og være med til at fejre deres studenter.

Af hensyn til dem, der stadig er til eksamen, er det ikke tilladt for pårørende at komme ind på gangen, i lokalet eller opholde sig i gården.

Vi pynter festligt op og pårørende kan modtage den nye student og overrække huen på GHG’s sportsplads.  Her kan man fejre studenterne, nyde et glas, tage billeder osv. I tilfælde af regn vil der blive dækket op i kantinen, hvor pårørende vil kunne fejre studenterne.

 

Vi har ingen ledige pladser i 1.g 2022.

Vi forventer tidligst at få eventuelt ledige pladser, når grundforløbet starter i november. 
 

I går blev der afholdt en flot åbning af udstillingen ’ MYSTERIET OM GRAVEN’ på Kroppedal Museum. En udstilling 75 elever fra Gammel Hellerup Gymnasium har været dybt involveret i.

Se en flot video om forløbet her. Videoen er lavet af Aleyna Sara Yildiran, Angelina San Martin Matthiesen, Grace-Leticia Yapo Assi, Kornelius Juul Frisdahl og Sebastian Krener Balling. Det er Sebastian, der har stået bag kameraet og har klippet filmen

Astrid Wied og Emilie Jess-Jacobsen fra 2.w åbnede udstillingen sammen medmuseumschef Mads Thernøe. Pigerne fortalte meget flot om elevernes involvering i udstillingen og hele forløbet og samarbejdet. Både med Statens Naturhistoriske Museum og Kroppedal Museum En særlig tak til Biotek-lærer og lektor Bo Kildeager, der har været primus motor bag hele samarbejdet.

Elever laver grundforskning

Tre biotek klasser fra GHG indgået i et professionelt forsknings- og formidlingssamarbejde med de to museer. På Statens Naturhistoriske Museum har de undersøgt læderlåget på en urne fra bronzealderen, og de har nu produceret plakaterne til udstillingen om urnegraven på Kroppedal Museum.

”Det er utroligt sjældent, at man finder velbevaret organisk materiale fra bronzealderen. Og vi har endda fået lov til at undersøge læderlåget fra en urnegrav med en helt ny forskningsmetode kaldet protein-fingeraftryksmetoden. Vi ledte efter proteinet kollagen for at finde ud af, hvilket dyr læderet stammer fra.” Sådan fortæller Emilie Jess-Jacobsen, der går i 1.w. på Gammel Hellerup Gymnasium.

Urnegraven stammer fra yngre bronzealder, og den indeholdt resterne af en ung kvinde og et nyfødt barn. En tragisk historie om en fødsel, der endte helt galt. I urnen lå de dødes brændte knogler og bronzesmykker, og det hele var dækket af et læderlåg.

Det er lektor og amatørarkæolog Bo Kildeager, der har fået idéen til samarbejdet mellem Gammel Hellerup Gymnasium og de to museer, Statens Naturhistoriske Museum og Kroppedal Museum.

”Vi var så heldige at mine bioteknologielever har fået lov til at lege med museerne. Eleverne har prøvet at arbejde som forskere, de har fået kendskab til en ny metode, og nu bliver deres postere om projektet udstillet sammen med urnen,” siger Bo Kildeager.

Statens Naturhistoriske Museum, Københavns Universitet, driver projekt Next Generation Lab, som inviterer gymnasieelever med ind i museets forskning i arkæologi med fokus på middelalder og renæssance.

”Sjældent materiale, som dette læder fra bronzealderen, indgår normalt kun i professionel forskning, så det er helt unikt, at vi har haft mulighed for at invitere elever til at arbejde med det,” siger Luise Ørsted Brandt, som leder citizen science-projektet og til daglig arbejder som lektor på Globe instituttet på Københavns Universitet.

”Jeg synes, det er fantastisk at kunne videregive min interesse for forhistorien og det tværfaglige felt, som vi arbejder med, ved at gøre eleverne til direkte medskabere af ny viden om deres egen forhistorie,” siger Luise Ørsted Brandt.

Indblik i konserveringsmetoder

De 75 gymnasielever er kommet helt tæt på arkæologernes og konservatorernes arbejde. De har fået en introduktion til konserveringsværkstedet på Kroppedal Museum, og de har set en aktuel udgravning i Glostrup. Nu er de så ved at lægge sidste hånd på deres postere til den kommende udstilling.

”Vi har skrevet om, hvorfor fundet af urnen og læderlåget er vigtigt, og så fortæller vi historien om den unge pige, der døde i barselssengen, og barnet der også døde. Vi fortæller om de fine gaver, de fik med i graven, det virker ret godt på museumsgæsterne,” fortæller Astrid Wied Christiansen, der går i 1.w. på Gammel Hellerup Gymnasium.

Resultatet af samarbejdet mellem de to museer og Gammel Hellerup Gymnasium kan opleves på Kroppedal Museum fra den 19. maj

FAKTA

Om Statens Naturhistoriske Museum

Statens Naturhistoriske Museum er nationalmuseum for naturhistorien i Danmark. Museet er beliggende i hjørnet af Botanisk Have og består også af Zoologisk Museum på Østerbro.

Museet har ansvaret for forvaltningen af de nationale naturhistoriske samlinger og den tilknyttede forskning og formidling. Samlingerne omfatter cirka 14 millioner genstande indsamlet gennem 400 år, og indgår i mange internationale forskningsprojekter.

Alle kan hjælpe med at forske i den danske natur på Statens Naturhistoriske Museum. Her inviterer museets Citizen Science-projekter alle til at hjælpe med at forske inden for forskellige emner.

Om Kroppedal Museum

Kroppedal Museum giver dig hele historien om Vestegnen: Fra dengang de første mennesker i oldtiden slog sig ned i området til nyere tiders forstadssamfund.

Vi er et Vestegnsmuseum, der formidler viden om astronomihistorie og vikingetiden. Her kan du lære om den berømte danske astronom Ole Rømer, der berigede naturvidenskaben med sin epokegørende opdagelse af ”lysets tøven”. Du kan også se vikingeudstillingen ”Hver dag er en kamp” og gå en tur på den 100 meter lange Vikingebro over Store Vejleådal. Vi ligger ved Vestskoven, så det er oplagt at kombinere et museumsbesøg med en skovtur.

Adresse

Kroppedal Museum

Kroppedals Allé 3

2630 Taastrup

I weekendens Berlingske kommer unge, alkoholkultur og gymnasier til debat med udgangspunkt i Gammel Hellerup Gymnasium. Det er en GHG’er, der har startet debatten med et debatindlæg om sidste weekends ’After Galla’. Unge og alkoholkultur er noget, der i den grad også er løbende til debat internt på GHG. Både i ledelsen, blandt lærerne og eleverne.

Vi synes, indlægget er både relevant og modigt. Unge og alkohol var hovedtemaet ved seneste elevrådsdag, vi prøver løbende nye tiltag til vores fester, hvor vi søger at begrænse elevernes indtag af alkohol. Senest med spisning på skolen inden vores 3.g’ere dansede lanciers, så de ikke kommer direkte fra et såkaldt ’warm’ med hård sprut. Vi har haft alkoholmeter til en fest, hvor man kunne få reduceret billetprisen ved en lav promille og meget andet. Læs evt. mere her 

Alligevel kan forbruget af alkohol opleves som for meget og ekskluderende for unge, der ikke ønsker at drikke. Den debat skal vi fortsætte og tage alvorligt. Fællesskaber skal ikke baseres på, om man drikker alkohol eller ej, og vi skal tale om de unges sundhed.

Omvendt oplever vi også, at nogle unge føler, de altid bliver udskammet og censureret i deres måde at være unge og feste på. Selvom danskere har mange kedelige rekorder i forhold til indtaget af alkohol, viser en rapport fra Sundhedsstyrelsen at danske unge drikker mindre i dag end tidligere generationer. Vi har altså ikke at gøre med en særlig drikfældig ungdomsgeneration, men med en gennemgribende samfundsproblematik.

Vi mener dialog og debat er vejen frem. Har man holdninger, input og kommentarer tager vi derfor imod dem med stor lydhørhed og interesse. Man er altid velkommen til at kontakte skolen direkte på adm@ghg.dk / Tlf: 45 11 51 51.

Vi i er i en positiv dialog med skribenten og har fået lov til at bringer indholdet af debatindlægget her, og efterfølgende kan man læse skolens svar.

Skolerne fremmer indirekte alkoholkulturen

Af Frederik Benjamin Kampen Lønborg

Mit navn er Frederik, jeg går i 1.G på Gammel Hellerup Gymnasium og jeg er 16 år. Jeg drikker ikke, jeg ryger ikke, jeg er ikke forbruger af rusmidler og det har jeg heller aldrig været. Jeg skiller mig en del ud på det punkt i forhold til mange andre jævnaldrende.

Denne artikel handler ikke så meget om de unges kultur og deres tilgang til den slags ting, men nærmere hvordan den bliver understøttet af forskellige aktører, inklusive skolen. Her i fredags (29. april) var der gallafest på skolen. Den var længe ventet, og nu var den endelig kommet. Mange købte billetter den dag, de blev sat til salg, men jeg gjorde ikke.

Det var forskelligt, hvad de tre årgange fik ud af at købe billetten. 1.G’erne og 2.G’erne kom til en ”aftergalla” som startede 22.30. 3.G’erne derimod kom til en ordentlig galla med middag og dans og til ”aftergalla”. ”Aftergallaen” gik ud på at man skulle møde op 22.30 ved Klampenborgs Galopbane og det sluttede klokken 04.00 om natten. Men det fede ved det (set i de unges øjne) var, at der var fri bar. Alt den alkohol, de kunne tænkte sig, kunne de få.

Der var også et dansegulv, men det var ikke så meget det, billetten gik til. Billetten kostede imellem 550 og 600 kroner. Det er virkelig dyrt. Så det, man egentlig betalte til som 1.- og 2.G’er, var gratis alkohol. Ikke at komme til en fed fest med vennerne, men gratis alkohol – og i uendelige mængder.

Denne galla blev ikke direkte arrangeret af skolens ledelse, men af et såkaldt gallaudvalg, som vi har på skolen. Gallaudvalget består dels af nogle lærere, dels af frivillige elever, som har lyst til at planlægge årets gallafest. De fandt frem til, at hvis man vil til aftergalla, skulle man betale imellem 550 og 600 kroner.

Det er jo ikke så meget en fest, som det er en stor omgang druk. Og det er et udvalg på skolen, der tilbyder dette. Et udvalg på SKOLEN. Det er det kritisable ved denne situation. Det er dog ikke skolens ledelse, der har besluttet, hvor og hvordan aftergallaen skal foregå, men det er et udvalg, lavet af skolen, som skal stå for at lave gallafesten, inklusive aftergallaen – eller nærmere ”galladrukket”. Og skolens ledelse har været fuldt informeret om aftergalla-arrangementet.

Det er jo som om, at skolen lægger op til eller i hvert fald understøtter denne udbredte drukkultur, de unge i landet deler. Det er ikke ansvarligt fra skolens side. Det er især ikke ansvarligt fra skolens side, når nye tal viser, at de unge drikker mere end nogensinde før. Og de drikker ikke bare mere end nogensinde før, men de har endda Europarekord i at være den unge generation, der drikker mest alkohol.

Det er slemt nok, at skolen understøtter en sådan drukkultur, men det ekskluderer også de unge, der har truffet det valg om ikke at drikke. Hvis de vil med deres venner til den såkaldte gallafest, skal de betale et astronomisk stort beløb for at sidde inde på en bar og se sine venner drikke alt, hvad de kan. Det er der intet hyggeligt eller festeligt i at gøre, når man ikke selv drikker. Pengene går altså ikke til en hyggelig fest med vennerne, de går til massedruk!

I stedet kunne skolen have holdt en aftergalla, hvor de havde reserveret en bar eller lignende, hvor de fremmødte elever selv skulle betale for deres alkohol i stedet for, at skolen havde brugt billetindtægterne til at betale for en fri bar.

Det er nemlig ikke så meget en festkultur, der er blandt de unge, som det er en drukkultur, og det mener jeg ikke, at skoler eller nogen som helst anden skal understøtte. En af kerneværdierne på Gammel Hellerup Gymnasium er fællesskab – så det er lidt paradoksalt, at de har lavet et udvalg, som skal sørge for at lave årets største fest, men hvor arrangementet, de laver, går direkte imod fællesskabet ved at ekskludere alle dem, der ikke drikker.

Denne artikel handler ikke primært om GHG (Gammel Hellerup Gymnasium), men om hvor forkert det er, at en skole eller et gymnasium kan støtte op om sådan noget. Tværtimod burde skolerne og andre institutioner understøtte de politiske bestræbelser fra Christiansborg om at nedsætte de unges alkoholforbrug. Det er nok ikke kun på GHG, at noget lignende er sket, men også på mange andre gymnasier rundt om i landet. Jeg mener i den grad, at dette emne kræver debat blandt befolkningen, de unge, skolerne og især politikkerne.

Svar fra Gammel Hellerup Gymnasium

Fra Gammel Hellerup Gymnasiums side synes vi, både at Frederiks indlæg er relevant og modigt. Skribenten peger på et område af danske unges måde at feste på som i høj grad også er til debat på Gammel Hellerup Gymnasium.

’Galla After’ med den omtalte frie bar er ikke en fest som Gammel Hellerup gymnasium har arrangeret, men privat arrangeret af elever fra skolen. Fra skolens ledelse er det hele tiden gjort klart at vi som skole aldrig ville kunne støtte en fest med fri bar, der ikke tager hensyn til elever, der ikke ønsker at drikke alkohol.

Gallaudvalget på skolen var nedsat for at arrangere festen, der foregik på skolen. Et arrangement som 3.g’erne betalte til skolen for at deltage i og som ikke havde noget at gøre med ’After Galla’. Derfor var arrangementet på skolen ikke en del af den omtalte billetpris på 550 kr. og vi ville aldrig afholde fester med en billetpris i den størrelsesorden. Billetterne til ’After Galla’ er solgt direkte fra elever til elever og ikke gennem skolens billetsystem.

’After Galla’ er en solid tradition blandt flere nordsjællandske gymnasier, hvor eleverne lejer et venue privat. Fra skolens side tilbød vi at holde en stor gallafest for alle tre årgange for at levere et trygt alternativ til ’After Galla’. GHG’s elevråd er et stærkt demokratisk organ på GHG, hvor der er repræsentanter fra alle klasser. Efter en afstemning på hele skolen var deres tilbagemelding, at de kun ønskede en fest for 3.g’erne på skolen.  

Fra skolens ledelse har vi været bekendte med at eleverne var i gang med at arrangere det private ’After Galla’. Da festen netop er privat, er det ikke noget vi som ledelse kan forbyde direkte. Vi har advaret, de elever der arrangerede det, mod, at vi ved, at elever tidligere har følt sig snydt af de private udbydere, festerne er blevet en fiasko, at de ikke skulle gå med til tvungen ’fri bar’, den høje billetpris er ekskluderende osv. På den måde har skolens ledelse forsøgt at være i dialog med eleverne.

Her er der plads til refleksion. For elever som Frederik har det åbenbart set ud som om at skolen i en vis udstrækning bakkede op om ’After Galla’, fordi der er skabt dialog og plads til at ’After Galla’ er blev omtalt på skolen som en elevarrangeret fest.

Vi erkender, det er en svær balancegang; at lytte til elever på demokratisk vis og samtidig navigere i en alkoholkultur, der både kan være usund og ekskluderende. Derfor er emnet i høj grad til debat i hele gymnasieverdenen og på GHG. På vores seneste elevrådsdag den 24. februar var ’unge og alkohol’ og alternative fællesskaber hovedtema, vi har stort fokus på trygge fester på skolen og meget andet.

Vi må også erkende at denne debat indskriver sig i et ungdoms- og samfundsproblem, der er større end ’After Galla’ i Nordsjælland. Vi er altid åbne for nye input, nye vinkler og vi kan altid blive klogere, da emnet på ingen måde er uddebatteret eller ’løst’. Derfor inviterer vi altid alle elever med nuancerede og kritiske indspark til dialog og ideer til nye måder at gøre tingene på her på skolen.

Bjarne Edelskov, rektor på Gammel Hellerup Gymnasium

 

I fredags var der en særlig god grund til jubel på GHG. Tre piger fra 2.w løb nemlig af med sejren i Lundbecks nationale konkurrence for gymnasier: ’Drughunters’ inden for kategorien ’Biotek’.

Drughunters er delt op i tre separate konkurrencer: en kemisk, en biologisk og en bioteknologisk. Formålet med konkurrencen er at koble elevernes faglige viden fra gymnasieundervisningen til udviklingen af nye og bedre lægemidler. Omdrejningspunktet er behandling af sygdomme i centralnervesystemet. Opgaven besvares ved at to til tre elever fra hver deltagende klasse stiller op med en videnskabelig poster og et oplæg til en mundtlig præsentation.

Sådan en poster havde Anna Rosa Haarder, Maria Caroline Bévort og Karen Marie Jensen fra 2.w kastet sig over med fokus på sygdommen Parkinson. Posteren var så god at de i første omgang blev udtaget til at repræsentere klassen til konkurrencen. De var tidligere blevet undervist i, hvordan man laver en god videnskabelig poster og sygdomme i centralnervesystemet er et velkendt emne i biotek. Derudover trak de på faglig viden fra fysik og biologi.

Fredag den 29. april var selve finalen på Lundbeck. Her var bl.a. oplæg ved forskningsminister Jesper Petersen, forskere fra Lundbeck og der var deltagende gymnasieelever fra hele landet.

I første omgang skulle de tre GHG’ere fremlægge deres poster i en indledende runde sammen med de andre deltagere i kategorien Biotek. Pigerne havde lavet fremlæggelsen som et rollespil, hvor nogle biotek-elever stillede spørgsmål til en forsker. Det gjorde de så godt, at de røg videre i finalen sammen med Bagsværd Gymnasium. Herefter blev der skubbet en ekstra gang til nerverne, da pigerne i finalen skulle fremlægge en gang til foran mere end 200 mennesker. Der skulle dog mere end nerver til at slå pigerne ud, så da dommerne havde vorteret kunne de kalde sig selv og resten af 2.w vindere af Drughunters 2022 i Biotek. Præmien er en middag for hele klassen på 500 kr. pr elev, airpods med Lundbech-logo, en bog om hjernegymnastik og selvfølgelig et flot diplom.

Kæmpe stort tillykke!

For nylig genoptog GHG den lokale Pi-konkurrence, hvor det gælder om at huske så mange decimaler af tallet pi som muligt.

I 2019 blev rekorden sat af Nanna fra 3.x med flotte 333 decimaler. Der var dog flere der var ved at tabe både næse og mund, da årets rekord blev sat på 1333 decimaler af Lucas fra 2.x. Han blev skarpt forfulgt af Oliver fra 3.x med 1024 decimaler, mens Caroline fra 3.x kom på en tredjeplads med 305.

Stort tillykke med de flotte resultater

 

 

De fleste gymnasieelever har sikkert hørt sætningen ’ikke mere skærm’ til hudløshed, men computerspil er langt fra kun underholdning og spild af tid.

2.w har arbejdet tværfagligt med temaet “Krig” i dansk og med “Revolutioner og Borgerkrige” i historie. Her har eleverne spillet computerspillet ”This War of Mine”.

Spillet handler om at overleve inspireret af belejringen af Sarajevo i årene 1992-96 under den Jugoslaviske krig. Karaktererne er civile uden militærtræning, som bliver trætte, kede af det, sultne, frustrerede osv., hvilket påvirker deres tempo og motivation i spillet. Undervejs skal man træffe en række valg, som involverer etiske overvejelser; vil man fx stjæle fra den gamle mand, der er ganske forsvarsløs osv. Forløbet sluttede med at eleverne lavede poetry slam, hvor de anvendte tydelige referencer til spillet og spiloplevelsen samt til historiske kilder, de havde arbejdet med i undervisningen.

2.w var mega seje og forløbet satte en masse refleksioner i gang, der desværre er mere aktuelle i dag end udviklerne af spillet sikkert havde forestillet sig tilbage i 2015, hvor spillet blev lanceret af det polske ’Bit Studios’. Spillets relevans i forhold til den aktuelle krig i Ukraine, blev bl.a. understreget da Bit Studio besluttede at alle indtægter fra spillet i starten af 2022 skulle doneres til Ukraines Røde Kors.

I denne uge har vi på Gammel Hellerup Gymnasium haft besøg af lærere og elever fra vores tyske Partnerskole i Nürnberg. De tyske elever har været privat indkvarteret hos elever fra GHG, og ugen har budt på en masse spændende kulturmøder, erfaringsudveksling, socialt samvær og ikke mindst en masse tysk sprog. Besøget er et genbesøg, da GHG’s elever på ’Masterclass i tysk’ i efteråret var på besøg og boede privat hos gymnasieeleverne i Nürnberg. Vi er på GHG meget glade for samarbejdet, der er givende og lærerigt for både lærere og elever.