Det gode gymnasieliv – fra elev til elev

Der er mange spørgsmål, forventninger og måske bekymringer, når man går fra at være folkeskoleelev til at være gymnasieelev. Fire 4.g’ere fra GHG holdte i dag oplæg for alle GHG’s nye 1.g’ere for at fortælle om deres egne år i gymnasiet.

Med et helt nyligt gymnasieforløb i frisk erindring kunne Adam, Celine, Caroline og Kasper med stor ærlighed og oprigtighed fortælle om deres år på GHG på godt og ondt. De fortalte om udfordringer, hvad man skal være særligt opmærksom på og de gode oplevelser, man skal huske at dyrke og nyde, mens man er på gymnasiet.

De fortalte bl.a. om, hvad der kan være godt at lægge vægt på omkring det sociale liv i gymnasiet. Eksempelvis at man ikke skal føle, at der er et særligt image, man skal leve op, at ens baggrund ikke er vigtig eller at man skal se ud på en bestemt måde; At det er godt at være afslappet og imødekommende.  De fremhævede også, at der er rigtig gode muligheder for at være social på GHG, at det kan være sjovt at være med til festerne, også selvom man ikke har lyst til at drikke alkohol, men at man omvendt ikke skal føle man går glip af noget, hvis man en dag kan mærke man har brug for at slappe af og blive hjemme. 

De opfordrede også til at bakke op om klassefællesskaberne, gå positivt ind i de arrangementer, der bliver taget initiativ til, da hver enkelt er med til at skabe det gode sociale liv og fællesskab. 

Derudover talte de om, hvordan man kan forholde sig til faglighed, lektier og karakterer i gymnasiet. At det kan være godt at lægge mærke til, at meget af det pres, man kan føle både socialt og fagligt ofte kommer fra en selv, og man skal lade være med at sammenligne sig med andre i forhold til karakterer. Omvendt lagde de ikke skjul på aflevering og lektier gennem de tre gymnasieår ind imellem er krævende. 

Sidst slog de også et slag for at de mere klimavenlige studieture kan være lige så sjove og en stor oplevelse som de mere eksotiske. “Man kan have det lige så sjovt i Berlin som i Athen, da oplevelsen handler rigtig meget om, at have det sjovt sammen og få styrket fællesskabet i klassen. På den måde byder studieturene på vildt fede oplevelser, man aldrig har haft før, selv om destinationen er mere velkendt,” fortæller Adam.

Dette og en del andre gode råd blev videregivet til en ny generation af GHG’ere og oplægget blev afrundet med muligheden for at stille spørgsmål.

GHG’ere med I ny forskning

Hvis man hører P1 i dag, kan man høre hvordan GHG’s biotekklasse har været med til at bedrive grundforskning gennem projektet Next Generation Lab, der er støttet af Novo Nordisk.
 
Da 3.w gik i 1.g hjalp de med en analyse af et stykke læder, der har vist, at man til stor overraskelse har anvendt hesteskind i Danmark i den tidlige middelalder. Man troede ellers kun man bugte skind fra andre dyr som ko og får dengang, da Paven havde forbudt brugen af hesteskind. Den del af vores historiefortælling har biotekkerne altså hjulpet med at genfortælle.
 
Hør hele udsendelsen (opdagelsen nævnes 29 minutter inde i programmet).
 
 

Indslag om Introperioden PÅ TV2

Det var med lidt forundring, vi så med på Go Aften Lives indslag med Klara Donkild, der bl.a. satte fokus på introperioden på Gammel Hellerup Gymnasium.

Op til indslaget havde vi været i tæt kontakt med programmets journalist og leveret oplysninger om, hvordan forholdene på gymnasiet er i dag, de mange tiltag der har været siden Klara startede på gymnasiet for syv år siden, og hvordan vi sætter fokus på en tryg og inkluderende studiestart for de næsten 400 1.gere, der starter på gymnasiet i år.

Vi havde bl.a. sendt en baggrundsartikel, der gennemgår alle de tiltag og ændringer der har været siden 2016, og hvordan vi forholder os til den omtalte lydbog ’Til fest med eliten’.  Vi havde også leveret en video direkte til programmet, hvor rektor Bjarne Edelskov forklarer hvordan introperioden forløber i dag.

Af en eller anden grund kom ingen af oplysningerne med i indslaget, men for interesserede kan

artiklen læses HER og

videoen kan ses HER

 

 

Velkommen til skoleåret

Vi glæder os til at byde alle vores dejlige elever velkommen – og velkommen tilbage efter sommerferien.
 
De nye 1.g’ere har første skoledag tirsdag den 8. august og skal møde kl. 9 i Salen – indgang gennem porten ved Svanemøllevej.
 
2. og 3. g’erne har første skoledag onsdag den 9. august og kan se sit skema i Lectio.

God sommer

På Gammel Hellerup Gymnasium vil vi gerne sige tak for et godt skoleår og ønsker alle en rigtig god sommer. 

Kontoret åbner igen torsdag den 8. august 2024 kl. 10. 

De nye 1.g’ere har første skoledag tirsdag den 13. august og skal møde kl. 9 i Salen. Indgang gennem porten på Svanemøllevej. Vi glæder os meget til at byde jer velkommen til GHG. 

2. og 3. g’erne har første skoledag onsdag den 14. august og I kan jeres skema i Lectio. Vi glæder os også til at se jer alle igen efter en forhåbentlig god og velfortjent sommerferie. 

Hjælp ved nervøsitet og Eksamensangst på GHG

Udover glæde byder eksamenstiden også på nervøsitet og for nogles vedkommende eksamensangst. Det er helt normalt, at man kan blive overvældet af eksamenssituationen, og på GHG gør vores fire dygtige studievejledere meget for at støtte de elever, der bliver meget nervøse eller angste op til eksamen. De afholder både kursusforløb, hvor elever kan få hjælp og redskaber til at håndtere deres nervøsitet, de holder individuelle samtaler og har et beredskab ved alle skriftlige eksamener, hvor de sidder klar til at træde til. I går fortalte studievejledere Anne Krabbe om deres vigtige arbejde med eksamensangst og nervøsitet først i en artikel i Berlingske og sener i Go Aften Live på TV2.

 

GHG i finalen til Drughunters-konkurrence

I fredags var der en særlig god grund til jubel på GHG. Tre piger fra 2.w kom nemlig vejen til finalen og løb af med 2. pladsen i Lundbecks nationale konkurrence for gymnasier: ’Drughunters’ inden for kategorien ’Biotek’.

Drughunters er delt op i tre separate konkurrencer: en kemisk, en biologisk og en bioteknologisk. Formålet med konkurrencen er at koble elevernes faglige viden fra gymnasieundervisningen til udviklingen af nye og bedre lægemidler. Omdrejningspunktet er behandling af sygdomme i centralnervesystemet. Opgaven besvares ved at to til tre elever fra hver deltagende klasse stiller op med en videnskabelig poster og et oplæg til en mundtlig præsentation.

Sådan en poster havde Angelina Matthiesen, Caroline Thørs og Karla Kiær fra 2.w kastet sig over med fokus på sygdommen Parkinson. Posteren var så god at de i første omgang blev udtaget til at repræsentere klassen til konkurrencen. De var tidligere blevet undervist i, hvordan man laver en god videnskabelig poster og sygdomme i centralnervesystemet er et velkendt emne i biotek. Derudover trak de på faglig viden fra kemi og biologi.

I fredags var selve finalen på Lundbeck. Her var der forskere fra Lundbeck i dommerpanelet og der var deltagende gymnasieelever fra hele landet, herunder 16 grupper i kategorien Biotek.

I første omgang skulle de tre GHG’ere fremlægge deres poster i en indledende runde sammen med de andre deltagere i kategorien Biotek. Pigerne havde lavet fremlæggelsen som et rollespil, hvor Caroline spillede patient, Angelina spillede læge og Karla spillede forsker, der havde en samtale om Parkinson. Det gjorde de så godt, at de kom videre i finalen. Herefter blev der skubbet en ekstra gang til nerverne, da pigerne i finalen skulle fremlægge en gang til foran alle deltagerne. Pigerne klarede det dog så godt at dommerne kvitterede med en flot 2. plads.

Kæmpe stort tillykke!

 

To nye talentsamarbejder på GHG

I dag havde 1. og 2. x fælles studieretningsdag. Først med spændende besøg af Ungdommens Naturvidenskabelige Forening (UNF). Besøget udgør også et nyt samarbejde mellem UNF og GHG som et led i GHG’s talentprogram. Dagens emne var ’Lineær algebra’, som blev formidlet på en indlevende og ny måde af universitetsstuderende, der arbejder frivilligt i UNF for at udbrede glæden ved naturvidenskab og matematik til andre unge.

Under overskriften ’Naturvidenskab for alle’ fortalte UNF om mange forskellige aktiviteter som på nye, spændende og sjove måder præsenterer unge for naturvidenskab og matematik. Fx ved Science Camps om sommeren, workshops, foredrag og som i dag: Undervisning ude på skolerne.

GHG er også i gang med at etablere et samarbejde med Niels Bohr Instituttet som en del af skolens talentprogram. Eftermiddagen  for de to klasser stod på foredrag i salen med Emil Bjerrum-Bohr, der er lektor og forsker på Niels Bohr Instituttet. Han fortalte med stor viden om partikler, sorte huller og tyngdekræfters kvantefysik.

UNF

Ungdommens Naturvidenskabelige Forening (UNF) har til formål at udbrede interessen for naturvidenskab, særligt blandt unge. Vi arbejder for at alle unge kan få mulighed for at dykke dybere ned i naturvidenskaberne, men også for at skabe et socialt rum hvor unge med en naturvidenskabelig interesse kan mødes. Skolekarakterer og -niveau er ikke vigtigt i UNF – det der tæller er nysgerrigheden og lysten til at lære.

Læs mere på: www.unf.dk

Niels Bohr Instituttet 

På Niels Bohr Instituttet forsker og underviser vi indenfor et bredt spektrum af fysikkens områder: Astrofysik, biofysik, eScience, faststoffysik, geofysik, kvantefysik og partikelfysik.

Læs mere på: www.nbi.ku.dk

Klara Donkild tilbage på Gammel Hellerup Gymnasium 

I februar 2023 udkom lydbogen ’Til fest med Eliten’, hvor tidligere elev på Gammel Hellerup Gymnasium, Klara Togo Donkild, fortæller om sine oplevelser som en del af ungdomskulturen i Nordsjælland. Torsdag den 13. april var hun inviteret tilbage på Gammel Hellerup Gymnasium for at gøre ledelsen klogere på hendes oplevelser.  

Vi synes, det er godt og relevant, at Klara Togo Donkild fortæller om de oplevelser, hun har haft som en del af ungdomskulturen i Nordsjælland og selvfølgelig også om sin tid på Gammel Hellerup Gymnasium. Selv om Klaras oplevelser ligger 6-7 år tilbage, og selv om der har været mange tiltag på gymnasiet siden, er hendes bog stadig et relevant indspark til refleksioner over ungdomskulturen og gymnasiets ageren, og dele af bogen har derfor også allerede været brugt som oplæg til debat i undervisningen på GHG.  

Se GHG’s reaktion på bogen 

I dag var Klara til møde med rektor Bjarne Edelskov: ”Jeg har været ansat som rektor på Gammel Hellerup Gymnasium i lidt over tre år. Jeg er meget interesseret i at blive klogere på ungdomskulturen. Jeg havde derfor spurgt Klara, om hun havde lyst til at kigge forbi og fortælle om de oplevelser, der danner baggrund for bogen. 2016 kan virke som længe siden for vores elever, og derfor er det spændende at høre Klara fortælle, hvorfor hun har skrevet bogen, hvad hun håber, de unge og skolen kan lære af lydbogen, og om hun selv oplever, at kulturen har ændret sig fra 2016 og til i dag? 

Efter mødet fortalte Bjarne: “Det var virkelig et godt møde som gjorde kæmpe indtryk, og det var meget spændende at høre Klara fortælle om hele hendes vinkel på og oplevelse af at vokse op i Nordsjælland og hendes tre år på Gammel Hellerup Gymnasium.”  

Faktisk var snakken så gensidigt inspirerende, at der nu er tale om et fremtidigt samarbejde, hvor Klara eksempelvis kan komme og holde nogle inspirationsoplæg på skolen.  

Jo flere forskellige vinkler vi kan få belyst ungdoms- og gymnasielivet fra, jo klogere bliver vi og jo bedre vil vi kunne navigere. Det var meget tydeligt at vi ud fra et dannelsesperspektiv vil det samme: Skabe så trygge og gode rammer for unge som muligt, “ fortæller Bjarne. Heldigvis var der mange af de nedslagspunkter og traditioner, som Klara under mødet fremhævede fra sin gymnasietid, som har ændret sig og ikke længere er en del af Gammel Hellerup Gymnasium.  

Når man hører Klara fortælle, må man faktisk sige, at der er tale om en kulturændring, hvor mange ting er ændret ret radikalt på gymnasiet. Jeg ved, at man, da Klara gik på skolen, også gjorde meget for at bryde med hierarkier og usunde traditioner, men i dag har man både flere lovmæssige redskaber, en anden samfundsdebat og en skærpet opmærksomhed på, hvad der skaber en usund kultur.” 

 Vi skal altid have fokus på, hvad vi kan gøre bedre  

Det er altid dybt beklageligt at høre om elever, der har haft grænseoverskridende oplevelser, og Klaras fortællinger fra ungdomsmiljøet i Nordsjælland er voldsomme og gør indtryk. Selvom der har været mange tiltag på skolen, siden Klara gik her, skal vi altid være i dialog med de unge, deres forældre og naturligvis også kigge indad på ungdomsuddannelserne og spørge: Gør vi det godt nok? Kan vi gøre endnu mere? Hvordan støtter vi bedst de unge til at leve et trygt ungdomsliv, hvor de passer på sig selv og hinanden. Med 1000 elever og dermed 1000 subjektive oplevelser af gymnasielivet, ville det være naivt at hævde, der ikke kan være elever, der oplever, at deres grænser bliver overskredet. Derfor er det vigtigt, at vi hele tiden forholder os nysgerrige, bliver i dialogen men også handler prompte, når vi oplever adfærd, som strider mod vores værdigrundlag” siger rektor Bjarne Edelskov. 

Selvom meget har ændret sig, er det ikke det samme, som at der ikke kan være andre områder, der har brug for et ekstra fokus eller nye tiltag. Derfor vil vi altid gerne i dialog med elever, forældre eller andre, der har input eller erfaringer, der kan gøre os klogere og bedre.  

Vi har eksempelvis løbende fokus på alkoholkultur, hvordan vi skaber rammer for trygge fester og mangfoldighed som en central værdi.  

Det er klart, at en af vores vigtigste opgaver er at skabe så gode og trygge rammer for de unge som overhovedet muligt, og dermed rammer for gode fællesskaber og læringsmiljøer. 

Heldigvis viser forskellige elevtrivselsundersøgelser, at vores elevtrivsel generelt er god, og vi ligger over landsgennemsnittet på mange parametre.   

Høj trivsel er dog ikke en undskyldning for ikke hele tiden at arbejde på at forbedre miljøet på gymnasiet. Vi igangsætter derfor løbende nye indsatser med fokus på trivsel, hvilket man bl.a. kan læse mere om her 

Har man yderligere spørgsmål kan man kontakte vores kommunikationsansvarlige Sanne Arvin på 30272043.