Kategori: Uncategorized

Jeg vil gerne testet for kønssygdomme uden, at mine forældre får det at vide. Jeg er begyndt at ryge hash. Jeg er flov over at føle mig ensom.

Disse og mange andre emner har unge på Gammel Hellerup Gymnasium kunne tale med en sundhedsplejerske om I en forsøgsordning over 7 uger før sidste nedlukning. De har kunne tale om alt fra seksualitet til bekymringer om misbrug eller angst helt anonymt og har fået gode råd og vejledning i at søge hjælp. Formålet med ordningen er at give de unge et rum for refleksion over egen sundhed og trivsel og mulighed for tidlig opsporing af sundhedsmæssige udfordringer i de unges fysiske, mentale og seksuelle sundhed.

Ordningen har været så stor en succes, at tilbuddet nu skal udvides i antallet af samtaler og afprøves på fire ungdomsuddannelser i kommunen næste skoleår.

Det er sundhedsplejeske Rikke Mossing Marcussen, der har afholdt samtalerne på Gammel Hellerup Gymnasium. ”Det har været en utrolig god oplevelse,” fortæller Rikke. ”Jeg er glad for at så mange elever sagde ja tak til tilbuddet om en samtale.” Rikke lægger vægt på et rigtig godt samarbejde med GHG som en vigtig faktor for forsøgsordningen: ”Samarbejdet både med vicerektor Janni la Cour og skolens studievejledere har været utrolig positivt. De har været meget positive og havde forberedt eleverne rigtig godt, hvilket jeg tror, har betydet meget for at de var åbne for at tale med mig.” Rikke fortæller, at mange af de elever, der kom til hende havde behov for at tale om psykiske emner som ensomhed og angst, men også om seksualitet, euforiserende stoffer og andre emner, det kan være svært at tale om. ”Det var både en styrke at eleverne kunne tale med mig anonymt, og at jeg havde nogle gode tilbud i Gentofte kommune at henvise de unge videre til f.eks. Unik, hvor de kan få op til 5 gratis samtaler med psykolog.”

Samtaler om sundhed er en del af aktiviteterne i et partnerskab mellem Gentofte Kommune og ungdomsuddannelserne i kommunen med fokus på unges sundhed og trivsel. Partnerskabet skal sikre en tidlig fremskudt indsats for at arbejde med udfordringer og gribe problemer, mens de er små og bidrage til at fastholde de elever, der af forskellige årsager har svært ved at klare deres ungdomsuddannelse. Udover Gammel Hellerup Gymnasium har ordningen også været afprøvet på Gentofte Studenterkursus med succes.

Andre gratis tilbud til unge i Gentofte Kommune Gratis Psykologhjælp i Unik via Gentofte Kommune Op til 5 åbne, anonyme psykologsamtaler til alle unge mellem 15 og 25 år. Kontakt: Tlf. 40 28 28 05, mandag til torsdag fra kl. 13-18 STIME Hjælp til familier med børn mellem 13-17 år, der viser tidlige tegn på spiseforstyrrelse, depression eller har begyndende selvskadeadfærd. Kontakt: PPR, Gentofte Kommune.  Tlf. 39 98 42 31 Headspace I headspace kan alle børn og unge mellem 12 og 25 år få støtte og hjælp til at tale om det, der fylder. Kontakt: Tlf. 25 97 00 77, tirsdag-torsdag kl. 12-18 Gentofte Kommunes rusmiddelkonsulent Anonym og gratis samtalerådgivning for unge med et forbrug af alkohol, hash eller andre rusmidler, der påvirker hverdagen. Kontakt: Tlf. 21 31 07 13 eller sms anonymt til 22 49 68 17 – svar inden for 2 dage Ventilen Gentofte I Ventilen Gentofte er der mulighed for at mødes med andre ensomme unge mellem 15 og 25 år hver mandag i mødestedet. Kontakt: gentofte@ventilen.dk Mødestedet er åbent mandag kl. 18-21, derudover ture og arrangementer.

I denne uge har mange af GHG’s elever endelig kunne gense hinanden i udeskoler. Eleverne har både været i udeskoler på gymnasiet, hvor faglighed er blevet blandet med hygge og pizza, men også rundt om i København og Gentofte. Her har de bl.a. været på orienteringsløb, byvandring og meget mere. Se billeder fra udeskoler på GHG’s Instagram og Facebook.

Sidste år gik Magnus Ridder Olsen fra Gammel Hellerup Gymnasium hele vejen og blev en del af det danske OL-landshold i matematik. Nu har han igen blandt vinderne af Georg Mohr-Konkurrencen 2021, og er derfor med til vinderseminariet, hvor han har mulighed for at kvalificere sig videre mod OL. Stort tillykke til Magnus, vi følger dig spændt videre i konkurrencen.

Georg Mohr-konkurrencen

15.000-20.000 gymnasieelever og enkelte grundskoleelever deltog i første runde af Georg Mohr-Konkurrencen i november. Af dem gik 872 elever videre anden runde af Georg Mohr-Konkurrencen i januar. Nu er 48 vindere og 18 wildcards på vindersemiar.

Vinderseminardeltagerne har mulighed for at kvalificere sig til yderligere matematikkonkurrencer, i første omgang den NordiskeMatematikkonkurrence der afholdes den 16. april ialle de nordiske lande, og siden den InternationaleMatematikolympiade som i år afholdes i Skt. Petersborg i juli, og holdkonkurrencen BalticWay som i år afholdes i Island i november.

Yderligere oplysninger om konkurrencen kan findes på konkurrencens hjemmeside www.georgmohr.dk.

Vi vil gerne takke alle, der så med ved vores virtuelle orienteringsaften mandag 1. februar. Fik du ikke set med, kan du se den her: www.ghg.dk/orienteringsaften

Har du spørgsmål om Gammel Hellerup Gymnasium kan du altid kontakte os på mail: adm@ghg.dk eller tlf.: 45115151

Vil du gerne være rigtig god til engelsk samtidig med at du går på en naturvidenskabelig studieretning? Hvis ja, er vi glade for at kunne fortælle, at vi på GHG fra næste skoleår udbyder en engelsksproget studieretning knyttet til Science Flex (matematik A, fysik B, kemi B).

Det betyder, at al undervisning og eksamen i de fleste fag er på engelsk. Har du spørgsmål til studieretningen, kan du kontakte vicerektor Janni la Cour.

Som regeringen har meldt ud, kommer vi desværre ikke tilbage foreløbig, og vi må derfor indstille os mentalt på endnu en periode med virtuel undervisning. Det gælder også alternative former for aktiviteter, som vi normalt ville have afviklet fysisk på skolen.

Elever og lærere gør alt, hvad de kan for at holde motivationen oppe, men undervisning bag en skærm og efterfølgende afleveringer og forberedelse kan gøre dagene lange. Vi håber, at I husker at få bevæget jer både i og uden for undervisningstiden.

I nedenstående har vi forsøgt at fremhæve et par af de begivenheder, som vi tænker er mest presserende for hver årgang.

Terminsprøver
Terminsprøverne er planlagt til:
• 2.g: 22. + 23. februar  
• 3.g: 24., 25., 26. februar + 1. og 2. marts

Eksamen 2021

1.g og 2g: 1 prøve – Mundtlig prøve udtrækkes.

3.g: 4 prøver. Mundtligt forsvar af SRP, dansk (skriftligt), 2 mundtlige prøver i studieretningsfag eller andet A-niveaufag.

Sygemelding
Bliver du konstateret smittet med COVID-19, skal du kontakte skolen på adm@ghg.dk  af hensyn til smitteopsporing.

Udvis samfundssind

Fra skolens side har vi stor forståelse for, at denne situation er svær både for elever og lærere. Genåbning og mulighed for socialt samvær trækker ud, og det trækker hårde veksler på alle. Vi vil dog som skole opfordre alle til at overholde restriktioner og regeringens anbefalinger i forbindelse med forebyggelse af smittespredning. Jo mere smitten er under kontrol, jo hurtigere får vi mulighed for at komme tilbage i skole.

Uofficielle fester og socialt samvær, hvor man udsætter sig selv og andre for en smitterisiko, vil kun forlænge hjemsendelsesperioden for dig selv og alle andre.  

Hører vi om sociale arrangementer, der kan relateres direkte til GHG og som er i strid med loven, kan dette få konsekvenser i form af sanktioner med henvisning til vores Studie- og ordensregler.

Der har været sprogdag i 2. fremmedsprog for 2.g’erne på GHG. Tyskeleverne har deltaget i en international konkurrence, hvor de både har svaret på opgaver og produceret små film. Franskeleverne har haft ”frankofonidag”, hvor de Kom igennem 5 aktiviteter, hvor de fik præsenteret et land, hvor der tales fransk: Schweiz, Senegal, Algeriet, Canada og Elfenbenskysten. Herefter så de en moderne ungdomstegnefilm fra Elfenbenskysten og spise fransk kage. Spanskeleverne skiftedes til at undervise hinanden og sluttede af med quiz

På billedet ses Benjamin, Amanda og Philip. Natalie var desværre forhindret i at deltage. 

Der blev skålet i boblende hyldeblomstsaft, og en stolt rektor ønskede de fire forskerspirer tillykke med, at de er kommet i mål med deres synopsis, der giver hver deres bud på et forskningsprojekt, der skal ’gøre verden til et bedre sted’. Entusiasmen strålede fra dem, når de blev bedt om at fortælle om deres projekt, der er bedrevet på et meget højt akademisk plan.

Som med alt andet var intet, som det plejer for GHG’s forskerspirer i år. Normalt deltager forskerspirerne i to store landsmøder, hvor de mødes med gymnasieelever fra hele landet. Pga. Corona foregik møderne i år derhjemme foran computeren i form af virtuelle møder. På samme måde har de fælle skrivedage og møder på GHG også været begrænset, ligesom kontakten til forskerne har været virtuelle eller på mail og telefon. Derfor var det med ekstra stor stolthed at rektor Bjarne Edelskov og studievejleder Dorthe Mondrup sagde tillykke til de fire seje forskerspirer, der har klaret sig igennem processen.

Projekt Forskerspirer er en konkurrence for elever med et særligt stort fagligt engagement og potentiale. Deltagerne får mulighed for at fordybe sig i et emne og udarbejde forslag til et forskningsprojekt i samarbejde med en etableret forsker.

Eleverne har trods Corona-begrænsninger fundet forløbet spændende og lærerrigt og både Benjamin og Philip vil ikke afvise at fremtiden kunne byde på mere forskning. ”Jeg har i hvert fald lært, at jo mere man går i dybden med et emne, jo mere spændende bliver det,” fortæller Phillip.

GHG’s Forskerspirer

Amanda Sofie Christiansen, 3.x: Forsker: Mette Bentz, Psykiater på Bispebjerg Hospital.  Projektet undersøger, hvordan man kan blive bedre til at spotte autisme hos piger, der udviser andre og mere skjulte tegn end drenge.

Benjamin Dyrekilde Sommerlund, 3.x. Forsker: David Poul Drucker Woldbye, Lektor på KU. Projektet opstiller en forsøgsmodel, hvor forsøg med mus  potentielt giver mulighed for at udvikle billige behandlinger, målrettet enkeltpersoner med sjældne gensygdomme.

Natalie Clara Petersen, 3.x. Forsker: Nikolaj Jacob Petersen, Professor og Stine Lund Hansen, Phd, KU. Projektet undersøger udviklingen af metoder til detektering og klassificering af designerdrugs.

Philip Nicolai la Cour Theisler, 3.x. Forsker: Lars Stoumann Jensen, professor KU. Projektet sammenligner virkningen af hestegødning i forhold til kunstgødning i havebrug.

 

Mandag den 19. oktober kunne Gammel Hellerup Gymnasium med glæde byde velkommen til den japanske ambassadør, MIYAGAWA Manabu, der kom på høflighedsvisit på skolen.

Gammel Hellerup Gymnasium har af flere omgange haft et spændende japansk samarbejde og flere UNESCO-klasser har været på oplevelsesrige rejser til Japan. Derfor blev der også ved besøget talt om mulighederne for mere samarbejde fremover.

Formålet  med besøget var, at hilse på, se skolen og knytte venskabet tættere på i det nuværende samarbejde.

Besøget bød på frokost med rektor Bjarne Edelskov, besøg i 3.u, hvor ambassadøren fortalte om sig selv og om sin funktion som ambassadør.

Vi siger tak for besøget til åbenhjertig ambassadør som var både ydmyg og meget interesseret i vores skole. 

I går startede 29 nye seje juniortalenter op på Gammel Hellerup Gymnasium.

Salen på Gammel Hellerup Gymnasium var i går ramme for 29 nye juniortalenters første undervisning. Alle eleverne er fra 8. klasse og særligt udvalgt af deres lærere til at deltage i talentprogrammet.

Det var retoriklærer Karoline Monberg, der stod for undervisningen. Her lærte de bl.a. om fremlæggelser, at skrive en disposition og holde en tale.

Oswald, Mads og Wilmer har været glade for dagens program: ”Det hele er lidt underligt pga. Corona, men det er fedt vi sidder i så stor en sal, så det  kan gennemføres alligevel,” siger Oswald. ”Undervisningen har været rigtig god,” fortsætter Mads. ”Det vi har lært i dag, er noget man kan bruge på tværs af alle fag, hvilket er rigtig fedt. Og så er niveauet meget passende.”

Gammel Hellerup Gymnasium deltager i et samarbejde med Junior Talent ØST, der tilbyder halvandet årigt diplomprogram for talentfulde elever i 8. klasse, under navnet Juniortalenter.  Programmet henvender sig særligt til elever, der savner faglige udfordringer. Her kan de mødes med andre særligt dygtige og engagerede elever til undervisning på højt fagligt niveau.