Kategori: Uncategorized

Solen skinnede, og GHG kunne kl. 8.30 sige tillykke til 10 glade studenter, der alle var til eksamen i faget AT. Sammen med rektor Jørgen Rasmussen hejste de traditionen tro flaget i skolegården, inden de fejrede deres nye titel med familie og venner. 

På billedet ses fra venstre: Sharmaine Mallari Gatdula, Frederikke Hausgaard, Sophie Victoria Schimmel, Amalie Drud Nielsen, Amilija Martienne Chizzick, Esther Eliza Riis Howie, Michala Rolandsen, Johan Aksel Maribo Andreasen og Gustav Bryld. (student Christopher Lund Seureau, ikke på billedet). Til sidst på billedet rektor Jørgen Rasmussen. 

Lørdag den 22. juni var op mod 100 jubilarer fra GHG samlet på skolen. Traditionen tro holder GHG, hvert år et jubilæumsarrangement for alle interesserede tidligere elever. Til arrangementet fortæller rektor Jørgen Rasmussen om skolens udvikling og viser rundt på skolen.

I år var nogle ganske særlige jubilarer med – nemlig 60 års jubilarerne fra 1959. Denne årgang var helt speciel, da den rummede de første kvindelige studenter på GHG, og så var det den første årgang, der blev studenter fra adressen på Svanemøllevej 87. Det tidligere Gammel Hellerup Gymnasium havde nemlig adresse på Frederikkevej 8-10 i Hellerup og rykkede senere til den nuværende adresse på Svanemøllevej.

Stemningen var god, og de fremmødte jubilarer nød at se deres gamle skole og kunne fortælle mange spændende historier om deres tid på GHG.

 

I dag kunne rektor Jørgen Rasmussen sige tillykke til Gammel Hellerup Gymnasiums første student i 2019. Studenten hedder Emma Sofie Bock og er 4-års eliteidrætselev. Ved siden af sin gymnasietid på GHG har hun haft mulighed for at dyrke sin roning på eliteniveau og har allerede mange imponerende resultater bag sig såsom et syv-dobbelt danmarksmesterskab, en 8.-plads i verden for u23 roer m.v. Emma sluttede af i religion med et flot 12-tal.

 

Stort tillykke til Emma!

Hvert år, lørdagen før den årlige translokation, afholdes der et jubilæumsarrangement for alle interesserede tidligere elever. Til arrangementet fortæller rektor Jørgen Rasmussen om skolens udvikling og viser rundt på skolen.

Jubilæumsarrangementet 2019: Lørdag den 22. juni, kl. 11.00 – 12.30. Det er gratis at deltage, men tilmelding er nødvendig via mail til adm@ghg.dk

Der skal uddannes flere kvinder inden for IT og programmering. I hvert fald hvis det står til Datalogisk Institut på Københavns Universitet og Femtech.dk, der arbejder for at få flere kvinder til at interessere sig for programmering.

Derfor var to piger fra GHG inviteret til halvanden dags designworkshop, der havde til mål at ændre ved forståelsen af, hvad teknologi er og hvem, der er teknologiudviklere. Pigerne var Martha og Sofie fra 2.x, som i forvejen brænder for naturvidenskabelige fag på højt niveau.

”Vi skulle kryptere og derefter dekrypterer en besked via farvekoder på en LED-strip,” fortæller Sofie. ”Det var rigtig sjovt at få lov til at lege med programmering på den måde, og det gav bl.a. en idé om, hvordan programmering kan bruges på sociale medier og i mobiltelefoner.”

”Det gav også et godt indblik i, hvordan det er at gå på universitetet og særligt på datalogi,” fortæller Martha.

Selvom pigerne havde en god og inspirerende oplevelse, tænker de ikke, at de vil læse ren datalogi efter deres studentereksamen. De vil dog gerne begge læse naturvidenskab og gerne med elementer af programmering i uddannelsen.

Josephine Bogs, Mikkeline Mørch og Caroline Zederkof fra 2.u repræsenterede i år Gammel Hellerup Gymnasium til den landsdækkende konkurrence i bioteknologi hos Lundbeck, hvor årets tema handlede om transport af stoffer over blod-hjerne-barrieren.

De tre elever havde lavet en meget flot poster om behandling af Parkinsons sygdom. Lundbecks koncerndirektør fremhævede i sin velkomsttale deres poster som et eksempel på, hvor dygtige unge mennesker kunne være. Det førte desværre ikke til en førsteplads i konkurrencen, men det gør dog ikke pigernes arbejde mindre imponerende.

Vi glæder os til at fejre alle nye studenter på GHG fredag den 28. juni 2019 til skolens translokation.

Hver student får tre gæstebilletter til translokationen, som udleveres i forbindelse med aflevering af bøger i bogkælderen.

Alle studenter mødes på gangen uden for kontoret kl. 9.45 – det er vigtigt at møde præcist.

Translokationen foregår i Miljøhallen fra kl. 10 – ca. 12

Efterfølgende bliver der taget fællesfoto i gården, og kl. ca. 12.15 starter studenterkørslen foran skolen.

---

Et helt nyt hold forskerspirer på GHG er klar til at prøve kræfter med forskning i samarbejde med en universitetsforsker i projektet ’Forskerspirer’. I år stiller GHG talstærkt op til forskningskonkurrencen med 14 nye forskerspirer.

Den 28. og 29. april skal de deltage i deres første seminar på Københavns Universitet, hvor de mødes med andre forskerspirer fra hele landet.

Ideerne til forskningsprojekterne er allerede på plads, så næste skridt er, at finde en forsker og få præciseret ideerne yderligere.

Forskerspirer på GHG 2019/20

Anna 2.w: Kan forskning i stamceller være med til at helbrede eller forbedre levevilkårene for patienter med Alzheimers?

Ida 2.w: Tarmens indflydelse på helbredet, og hvordan en sund tarmflora kan have betydning for sundheden.

Camilla 2.z: Kan ubalance i tarmfloraen blive genoprettet via kost?

Clara 2.z: Forebyggelse og helbredelse af Parkinsons.

Amalie 2.y: Er der en sammenhæng mellem at være præmatur og særligt sensitiv?

Anna 2.u: Kan musikterapi formindske autisme?

Frederikke 2.u: Kan et hjemmekit helbrede eller forbedre hverdagen for folk med diabets?

Marie 2.u: Hvordan påvirker anvendelsen af antibiotika hos slagtedyr menneskers sundhed?

Katrine 2.u: Kan Crispr-cas9-metoden styrke immunforsvaret hos kræftpatienter.

Emilie 2.z: Hormonforstyrrende stoffer i cremer og hvordan de påvirker vores sundhed.

Emelie 2.z: Kan immunterapi i hhv. kræftbehandling og allergibehandling ’lære’ noget af hinanden?

Jonas 2.m: Hvorfor ryger så mange unge i gymnasiet? Og hvordan kan gymnasier og politikere nedbringe rygning blandt unge?

Andrea 2.n: Sexisme i nattelivet ud fra et økonomisk perspektiv.

Edith 2.n: Feminisme i Sydafrika.

 

På billedet ses Peter, Helena og Rebecca.

Tidligere på året modtog Alexander Drost Zornig fra 3.y, Helena Wielandt fra 3.e, Peter Tvedskov Bille fra 3.x og Rebecca Mai Nierich fra 3.w på GHG diplomer for deres medlemskab af Akademiet for Talentfulde Unge.

På et møde blev der sat et endeligt punktum for deres deltagelse i akademiet da rektor Jørgen Rasmussen og talentkoordinator Dorthe Mondrup ønskede dem tillykke og sagde tak for deres store engagement. På mødet var der samtidig mulighed for, at de fire kunne give gode råd videre om, hvordan man får mest muligt ud af akademiet til de 2. og 1.g’ere, der deltager i akademiet fra GHG.

Eleverne har være på akademiet i fire semestre, og har tilegnet sig mange nye kompetencer i kraft af akademiets foredrag, workshops, virksomheds- og universitetsbesøg m.v.

Helena Wielandt fra GHG har gjort en ekstraordinær indsats for akademiet og holdte bl.a. årets elevtale, hvilket er en meget stor ære.

Akademiet for Talentfulde Unge er en del af GHG’s talentarbejde. Hvert år sendes nogle af de mest talentfulde elever til akademiet. Her tilbydes diplomprogrammer, der sikrer, at de talentfulde unge får mulighed for at udnytte deres potentiale i et fagligt og socialt fællesskab.

Læs mere her

 

 

Som led i et billedkunstforløb om menneskets forhold til naturen, klimaet og ’det antropocæne’ har billedkunstholdene 1.em og 1.aku for nyligt besøgt kunsthallen Copenhagen Contemporary –  langt væk hjemmefra! For der var på flere måder langt fra Hellerups villaer og GHGs flotte BIG-arkitektur og så de enorme, vindblæste og rå industribygninger på Refshaleøen. Netop i en af de bygninger holder kunsthallen Copenhagen Contemporary til.

Billedkunstholdene oplevede tre samtidskunstværker; to performance-videoværker og en installation. Det var især total-installationen af den schweiziske kunstner Clauida Comte, der var målet for turen, og som passede godt ind i det faglige forløb. Værket fyldte et helt rum og bestod af afbarkede træstammer, først opstillet i fin og snorlige orden, og længere inde i rummet var stammerne væltet rundt i et kaos, som om en storm havde hærget. Underlaget – et sort-hvidt  og mønstret gulvtæppe, designet så det skabte optisk bedrag – var underligt kunstigt imod de organiske træstammer. Eleverne kunne bevæge sig rundt i kunstværket som de ville; man måtte ridse sit navn i træstammerne, klatre på eller løbe en tur imellem træstammerne, eller tage sig en lur på gulvtæppet. Installationen aktiverede alle sanser og indbød til at eleverne tog aktivt del i værket, der mest af alt mindede om et monument over påvirket og ødelagt natur.